Bilan MDPH enfant : dossier, aides et accompagnements possibles
Mis à jour le 07/10/2026.
Le dossier MDPH d'un enfant ne suit pas exactement les mêmes règles que celui d'un adulte : le formulaire s'articule avec l'école par le GEVA-Sco, les prestations possibles sont différentes (AEEH, PCH enfant, AESH, ULIS, SESSAD, IME) et le certificat médical porte sur une situation qui évolue avec la croissance. Cette page rassemble ce qui distingue une démarche MDPH pour un enfant, avec les sources officielles vérifiées, et situe la place d'un bilan psychologique dans ce parcours.
Ce que la MDPH peut ouvrir pour un enfant
Selon la situation de l'enfant et les besoins identifiés par l'équipe pluridisciplinaire, la CDAPH peut ouvrir plusieurs types d'aides, cumulables ou non selon les cas. Le tableau suivant donne une vue d'ensemble ; chaque dispositif est détaillé plus bas.
| Dispositif | Ce qu'il concerne |
|---|---|
| AEEH et compléments | Allocation mensuelle pour les frais liés au handicap, avec six catégories de compléments possibles selon les dépenses et la réduction d'activité professionnelle d'un parent |
| PCH enfant (moins de 20 ans) | Aide humaine, technique, aménagement du logement ou du véhicule, transport, charges spécifiques ou exceptionnelles, aide animalière, sous conditions cumulatives avec l'AEEH |
| AESH | Accompagnement humain à l'école, individuel, mutualisé, ou intégré à un dispositif ULIS |
| Orientation ULIS | Scolarisation en classe ordinaire avec regroupements pédagogiques adaptés, encadrés par un enseignant spécialisé |
| SESSAD | Équipe pluridisciplinaire (médicale, paramédicale, éducative) intervenant à l'école, à domicile ou en crèche |
| IME | Établissement médico-social combinant enseignement adapté et soins réguliers, pour les 3 à 20 ans |
| Transport scolaire adapté | Prise en charge des trajets domicile-établissement selon la décision MDPH et le mode de transport |
| CMI | Carte mobilité inclusion, avec mention besoin d'accompagnement possible pour un enfant |
L'AEEH et la PCH enfant
L'allocation d'éducation de l'enfant handicapé (AEEH) est une prestation mensuelle versée aux familles pour compenser les frais d'éducation et de soins liés au handicap d'un enfant de moins de 20 ans résidant en France. Elle comprend une allocation de base et, si les dépenses ou la réduction d'activité professionnelle d'un parent le justifient, un complément parmi six catégories possibles, un seul à la fois1. Voir notre page le passage à 20 ans, de l'AEEH à l'AAH pour ce qui change à cet âge.
| Catégorie | Montant du complément | Majoration parent isolé |
|---|---|---|
| 1re catégorie | 114,76 € | Aucune |
| 2e catégorie | 310,80 € | 62,16 € |
| 3e catégorie | 439,91 € | 86,07 € |
| 4e catégorie | 681,71 € | 272,55 € |
| 5e catégorie | 871,26 € | 349,06 € |
| 6e catégorie | 1 298,44 € | 511,63 € |
Un seul complément est versé à la fois, celui qui correspond à la catégorie retenue par la CDAPH2.
La prestation de compensation du handicap (PCH) peut être demandée pour un enfant sous trois conditions cumulatives : bénéficier de l'AEEH de base, remplir les conditions d'un complément de l'AEEH, et répondre aux critères de gravité du handicap propres à la PCH. La famille dispose alors d'un droit d'option entre plusieurs combinaisons (garder uniquement le complément de l'AEEH, cumuler AEEH et PCH, ou cumuler AEEH, PCH avec son troisième élément, et le complément de l'AEEH pour les frais non couverts par la PCH). Ce choix n'est pas définitif : il peut être révisé lors d'un renouvellement3.
AESH, ULIS, SESSAD, IME : les accompagnements liés à la scolarisation
Quatre types de réponses coexistent pour la scolarisation d'un enfant en situation de handicap, et la CDAPH peut en notifier plusieurs à la fois selon les besoins identifiés dans le projet personnalisé de scolarisation (PPS).
L'accompagnant d'élève en situation de handicap (AESH) apporte une aide humaine décidée par la CDAPH, sous forme individuelle (accompagnement soutenu et continu), mutualisée (un accompagnant pour plusieurs élèves n'ayant pas besoin d'une attention constante), ou intégrée à un dispositif ULIS4.
Une unité localisée pour l'inclusion scolaire (ULIS) permet à l'enfant de rester inscrit dans une classe de son âge tout en bénéficiant, par regroupements, d'un enseignement adapté avec un enseignant spécialisé. C'est la CDAPH qui décide de cette orientation, et les parents doivent donner leur accord5.
Un service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) réunit une équipe pluridisciplinaire, médicale, paramédicale et éducative, qui peut intervenir à l'école, à domicile ou en crèche, y compris pendant le temps scolaire lorsque le PPS le prévoit4.
Un institut médico-éducatif (IME) accueille les enfants de 3 à 20 ans dont les besoins nécessitent un cadre combinant enseignement adapté et soins réguliers. L'orientation vers un établissement médico-social est décidée par la CDAPH après évaluation par l'équipe pluridisciplinaire ; les familles contactent ensuite elles-mêmes les établissements identifiés, la décision d'admission finale appartenant au directeur selon les places disponibles6.
Pour la procédure de demande, le calendrier avant la rentrée et le rôle de l'enseignant référent, voir notre page scolarisation, PPS et AESH.
Transport scolaire et carte mobilité inclusion
Lorsque l'enfant est scolarisé en établissement médico-social, les frais de transport sont inclus dans le prix de journée pris en charge par l'Assurance maladie. Pour un établissement scolaire ordinaire, la prise en charge du transport adapté suppose une décision MDPH reconnaissant le handicap de l'enfant ; elle est ensuite gérée par le département, avec des modalités qui varient selon le mode de transport utilisé7.
La carte mobilité inclusion (CMI) peut être attribuée à un enfant, sans limite d'âge liée à ce dispositif : la mention invalidité suppose un taux d'incapacité d'au moins 80 % ou une pension d'invalidité de troisième catégorie. Pour les enfants de moins de 20 ans, la mention complémentaire besoin d'accompagnement peut s'ajouter dès lors qu'ils bénéficient d'un complément de l'AEEH de la 3e à la 6e catégorie, ou de l'élément aide humaine de la PCH8.
Le GEVA-Sco et le dossier MDPH : qui remplit quoi
Le GEVA-Sco (guide d'évaluation des besoins de compensation en matière de scolarisation) est un document rempli par l'équipe éducative de l'école, et non par la famille. Pour une première demande, c'est l'équipe éducative qui le complète ; pour un réexamen annuel, ce sont l'enseignant ou les enseignants de l'enfant, avec l'enseignant référent, qui s'en chargent. Il sert de support technique, joint à la demande officielle, et alimente la décision de la CDAPH sur le PPS9.
Ce document ne remplace pas le dossier MDPH déposé par la famille : le formulaire de demande (Cerfa 15692) et le certificat médical restent à remplir par les parents et par un médecin. Le GEVA-Sco vient compléter ces pièces avec le regard de l'équipe pédagogique sur les besoins scolaires.
Certificat médical, pièces à joindre et projet de vie
Comme pour un dossier adulte, le certificat médical (Cerfa n°15695*01) est la seule pièce médicale obligatoire, et il doit dater de moins de 12 mois au moment du dépôt du dossier. Il est rempli par un médecin, médecin traitant, pédiatre ou médecin spécialiste suivant l'enfant, jamais par un psychologue ni par un neuropsychologue. Voir notre page certificat médical MDPH pour le détail des règles, communes aux dossiers enfants et adultes.
Le projet de vie, section facultative du formulaire de demande, peut être rédigé avec l'enfant lorsque son âge et ses capacités d'expression le permettent, en recueillant ses propres mots sur ce qui lui est difficile et ce qui l'aiderait. Pour un enfant plus jeune, ce sont les parents qui décrivent la situation observée au quotidien, à l'école et en dehors. Voir notre méthode sur la page rédiger son projet de vie pour la MDPH, dont les principes de description concrète s'appliquent de la même façon.
L'ensemble des pièces à joindre, obligatoires et facultatives, suit la même logique que pour un dossier adulte ; voir notre page quelles pièces joindre à un dossier MDPH.
Ce qu'un bilan apporte au dossier, et ce qu'il n'apporte pas
Un compte rendu de bilan psychologique ou neuropsychologique décrit, avec une analyse clinique et des données chiffrées lorsque des épreuves standardisées sont utilisées, le fonctionnement de l'enfant et son retentissement observable sur les apprentissages, l'autonomie, la vie sociale et la vie affective. C'est cette description du retentissement, à hauteur d'enfant, que l'équipe pluridisciplinaire de la MDPH peut exploiter en complément du GEVA-Sco et du certificat médical.
Un bilan n'ouvre aucun droit automatiquement. Il ne garantit ni l'obtention de l'AEEH, de la PCH, d'une orientation ULIS, SESSAD ou IME, ni un taux d'incapacité donné, ni une décision favorable de la CDAPH. Il ne remplace pas non plus le certificat médical, ni le GEVA-Sco rempli par l'école.
Qui fait quoi au cabinet
Les bilans psychologiques et neuropsychologiques sont réalisés par les cliniciens du cabinet, chacun dans son champ de compétence. L'orthopédagogie, qui accompagne les apprentissages de l'enfant, relève d'un champ distinct et complémentaire de celui des cliniciens ; le cabinet réalise aussi des bilans en orthopédagogie.
Le bilan psychologique et le bilan neuropsychologique restent tous deux possibles et peuvent être envisagés ensemble si nécessaire, selon la même logique qu'à l'âge adulte, adaptée à l'enfant lors du premier échange ; voir notre page bilan MDPH adulte pour le détail. Les tarifs ne figurent pas sur cette page ; voir prix et remboursement.
Déroulé et délais
Une fois le dossier déposé, la MDPH peut demander des pièces manquantes et fixe un délai pour les recevoir10. Le délai de réponse varie selon les départements : il se demande à la MDPH concernée.
Le cabinet consulte en Île-de-France et en Ardèche. Le bilan neuropsychologique se fait en présentiel. Le bilan psychologique peut se faire à distance, selon la situation. Pour un jeune enfant, il repose en grande partie sur les questionnaires remplis par les parents (voir présentiel et téléconsultation).
Termes techniques
Cette page utilise plusieurs sigles administratifs. Vous pouvez en retrouver la définition dans le glossaire : AEEH, PCH, CMI, CDAPH, MDPH, Cerfa de demande, Cerfa médical et projet de vie. Le GEVA-Sco, l'AESH, l'ULIS, le SESSAD et l'IME sont définis directement dans le texte ci-dessus.
Questions fréquentes
Un bilan est-il obligatoire pour un dossier MDPH enfant ?
Non. Seul le certificat médical est obligatoire. Un bilan psychologique ou neuropsychologique est facultatif, mais utile lorsque le trouble est invisible et que le certificat médical seul ne suffit pas à décrire le retentissement sur les apprentissages et la vie quotidienne.
Qui remplit le GEVA-Sco, les parents ou l'école ?
L'école. Pour une première demande, c'est l'équipe éducative qui le complète ; pour un réexamen annuel, l'enseignant ou les enseignants de l'enfant, avec l'enseignant référent.
L'AEEH et la PCH enfant sont-elles cumulables ?
Oui, sous conditions : un enfant peut cumuler AEEH et PCH si les trois conditions cumulatives sont réunies, avec un droit d'option révisable à chaque renouvellement.
Un enfant peut-il obtenir une carte mobilité inclusion ?
Oui, sans limite d'âge liée à ce dispositif, selon les mêmes critères qu'un adulte pour la mention invalidité, avec une mention besoin d'accompagnement possible selon le complément de l'AEEH perçu.
1. monparcourshandicap.gouv.fr, « L'allocation d'éducation de l'enfant handicapé (AEEH) », consulté le 23 septembre 2026.
2. monparcourshandicap.gouv.fr, « Le complément de l'allocation d'éducation de l'enfant handicapé (complément AEEH) », consulté le 23 septembre 2026.
3. monparcourshandicap.gouv.fr, « La PCH pour les enfants et adolescents de moins de 20 ans », consulté le 23 septembre 2026.
4. monparcourshandicap.gouv.fr, « Quels sont les accompagnements notifiés par la MDPH dans le PPS ? », consulté le 23 septembre 2026.
5. monparcourshandicap.gouv.fr, « Qu'est-ce qu'une Ulis, unité localisée pour l'inclusion scolaire ? », consulté le 23 septembre 2026.
6. monparcourshandicap.gouv.fr, « Comment s'effectue la scolarisation en établissement médico-social (EMS) ? », consulté le 23 septembre 2026.
7. service-public.gouv.fr, « Enfant handicapé scolarisé : quelle prise en charge des frais de transport ? », consulté le 23 septembre 2026.
8. monparcourshandicap.gouv.fr, « CMI Invalidité : carte mobilité inclusion invalidité », consulté le 23 septembre 2026.
9. monparcourshandicap.gouv.fr, « Qu'est-ce que le GEVA-Sco ? », consulté le 23 septembre 2026.
10. monparcourshandicap.gouv.fr, « Le dépôt du dossier et le traitement de la demande par la MDPH », consulté le 23 septembre 2026.
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